前几天，和女儿聊起过年的安排，女儿却撇撇嘴：“妈妈，啥时候能过完年？好无聊啊。”
我刚想反驳，却突然不知道该说什么。
因为我也觉得，现在的过年，好像真的是件很“无聊”的事。
可是，在我们小的时候，过年明明就是最有趣的事啊！
那时候的过年，爸妈早早就带着我们上街备年货。
虽然觉得大人买东西好慢好烦，但还是会争着抢着跟他们去凑热闹。
那时候总在想，吹糖人的老板，怎么就那么厉害，什么都能吹出来。
明明自己瞪大眼睛看了那么久，还是没看明白那个“魔术”是怎么变出来的。
大人们还会买一些鞭炮，他们说噼里啪啦的爆竹声，最能辞旧迎新。
那时候的装修，不讲究什么风格。
每家一到过年，就都抱回一个“胖娃娃”贴在墙上。
越胖越可爱，怀里还得抱着条大金鱼，预示“年年有余”。
老人们，也是一个赛一个的心灵手巧。
一张张红纸，在她们手里会跳舞，变成了一朵朵美丽的窗花。
孩子们透过窗户望出去，整个世界都被染红了。
一到过年，家家户户都会杀一头大肥猪。
大人们总能想出各种方法：
炒的，煮的，腌的……
不但能过一个好年，还能吃一整年。
馋嘴的孩子们，等在灶头旁。
一条猪尾巴，就能嗦一个春节。
每一家的屋檐下、窗户前，
都挂满了腊肉、辣椒、柿饼……
不管平时过得咋样，一到年底，家家都是大户。
那时候的馒头，没有那么白，却吃着最香。
有些地方会在馒头中间点一点红。
有些地方讲究“开口笑”，馒头“花”开得越大，来年运势就越好。
那时候的理发铺，一到过年就格外地忙。
又忙又累的妈妈们，
也会忙里偷个闲，去烫个头发赶个时髦。
小孩子最喜欢贴春联了。
大人要是忘了哪边是上联， 哪边是下联，
别着急，小学童们一个个摇头晃脑，
你一句、我一句。
不一会儿，春联也就贴好了。
等再把灯笼一挂。
哪怕再老的房子，看起来也喜洋洋的。
像极了孩子们脸上的两团红嘟嘟。
贴完春联，再贴一张福字。
孩子们的任务也就完成了。
开开心心跑去玩，只等着吃饺子、领压岁钱、穿新衣了。
一到傍晚，家家户户的烟囱里，都唱起了炊烟袅袅。
炸丸子、炸带鱼、炸豆腐……
热腾腾的年，在阵阵香味中开始了。
一说包饺子，小孩就想跑。
因为小孩的任务就是擀皮。
大人们包得快，孩子们就得擀得快。
才慢了一拍，大人们桌上的面皮又没了……
那时候过年，没有人去下馆子。
家家户户的年夜饭，都是一家人围在一起。
一盘盘饺子刚端上来，耐不住馋的孩子们几筷子就给夹光了。
孩子们平时喝不到的饮料，这会儿也终于可以开怀畅饮了。
甜滋滋的味道流进肚里，整个人都是幸福的感觉。
那时候的电视，没有那么多的频道。
往往一个遥控器，只能摁出几个台。
但电视里的节目，一个赛一个地吸引人。
老人们眼睛有些花了，看不清电视，不管演啥都半眯个眼睛。
可只要赵本山一出来，眼睛立马就能瞪溜圆。
小孩子们，虽然看不太懂小品的深意，但也学着大人们哈哈大笑。
那时候的女孩子，
新年第一天，眼睛一睁，
就要把“觊觎”了好多天，被妈妈压在箱子里的新衣服换上。
出门和小伙伴们比比谁最美。
那一刻他们脸上的笑啊，比春天里的花都美 。
小男孩就不一样了，不爱红装爱武装。
一个个拿起了机关枪，个个都是保家卫国的大英雄。
别看这小小一盒，可是孩子们“称霸武林”的宝贝。
蹲在墙角，等大人经过的时候，偷偷丢一个，
看他们被吓得大叫，早已跑得没影的孩子们，
只留下恶作剧后的哈哈大笑声。
院子里的路，看起来好长好长啊。
栅栏的门一定不能关，因为肯定有亲戚来拜年。
不像现在，一个个大门都闭得紧紧的，
你偶尔站在门口想敲一下，最后想想还是算了吧。
大门“吱呀”一声，那就是有人来了，
探出门的脸上，没有戒备，只有掩不住的笑。
那时候很奇怪，交通不便，却觉得去亲戚家的路一点都不远。
领着孩子，提点自己家的年货，走着就出发了。
那时候，没有现在这么多的高档礼品，也不流行抢红包。
一个罐头，一包点心，一箱牛奶，随便什么，都是最重的情意。
孩子们的伙伴真多啊。
表的堂的、隔壁的、邻村的，
一帮孩子追赶着就去雪地里撒欢了。
等到天黑各回各家，从来不用担心哪个孩子会走丢。
大人们忙了一年，终于可以闲下来了。
男人们聚在一起打打牌、喝喝酒，
女人们坐在一起聊聊天，没有手机，却很快乐。
街道上，
除了偶尔响起的鞭炮声，
大人们走街串巷的寒暄声，
孩子们追逐打闹的玩笑声外，
很安静……
那时候的年，娱乐方式很少，可孩子们却很快乐。
那时候的日子真长啊，盼啊盼啊的，一天天就过去了……
一转眼，我们长大了，成了有孩子的大人，我们的孩子，又是怎样过年的呢？
如今的过年，柜台上琳琅满目的商品，手机里轻轻一点就可到达的美食、新衣，让我们对过年少了很多期待。
如今的过年，生活节奏越来越快，少了邻里亲戚间热络地走动，少了家家户户烟囱里缓缓飘出的香气……
如今，商业的便捷，早已冲淡了人们对过年的各种准备和仪式。“年”的意义也在“倍速”的生活里，被渐渐遗忘……
大人如此，更何况孩子。
对孩子们而言，本来充斥着传统习俗、各种有趣仪式、新奇体验的春节，现在却是一再被压缩，给“学习”腾出时间——是的，很多父母和老师，把过年当成了让孩子弯道超车的好机会。
孩子们哪有时间去感受过年呢？或者说，如今的过年，哪还有什么有趣的地方，供孩子们体验呢？他们只能把头一直埋在作业里。
网传，更有甚者，为了“充实”孩子的假期，专门订购了印着古诗的卷纸。果然是不浪费每一秒能学习的时间。
孩子们的放松方式，就是抱着手机平板，或坐或躺，王者吃鸡，乐在其中。别说体验各种年趣了，能下楼都不错了。
他们各个戴着厚厚的眼镜，眼神里全是疲惫。
写到这里，我不禁哑然：
短短几十年，究竟是什么让过年变了味？
又是什么让这些父母，连过年都要让孩子陷入教育的“军备竞赛”？
或许，用前中国人民大学储殷教授曾说过的这句话可以解释：“教育的目的是为了社会分层。”
虽然我并不太赞同这句话，但又不得不承认：在社会形态发展成熟的过程中，当生产资料越来越集中，阶层越来越固化时，教育，确实是打破这道壁垒的最佳方式。
也正是因为深谙这句话意味着什么，这些父母中的有些人，才把逆袭的希望、改变阶层的希望，都寄托在了孩子身上。也有一些人，并不求孩子多“飞黄腾达”，只希望孩子将来不要从父母的阶层掉落。
对于父母们为什么会有这种心态，北大教授王蓉曾一针见血地指出原因：“人们对教育如此焦虑，是因为活在‘高度筛选型’的社会里。”
我们的基础教育，谈均衡、谈减负。可孩子们经历的却是高度筛选型教育方式，不管在哪个阶段被筛下来，就意味着孩子们很难再靠近上一层的优质教育了。
我们不是焦虑焦虑本身，而是焦虑教育带给我们的焦虑。我们怀念小时候过的年，其实怀念的是小时候没有那么内卷的教育环境。
那样的环境里，少了焦虑，却多了很多体验生活和成长的机会。
与其说现在的过年没年味了，不如说是我们把孩子的年味弄丢了。
教育学家杜威说过：“教育，即生活。”
只有把学校教育和生活相契合，让孩子们走到生活中去，多发现、多观察、多了解，才更能满足孩子的兴趣和需要。
今年的年比较有意义，正好是疫情开放后的第一个春节。或许我们应该放下一些焦虑，在生活的体验中，陪孩子一起重拾成长的快乐和幸福……
1、 年味，是家的仪式感
这几年，在传统文化越来越繁荣的氛围里，了解传统文化，成为了增强孩子文化自信的最直接方式。
而要想让孩子感受传统文化，最好的方式就是回归到传统年俗里。
比如，趁着过年，和孩子一起大扫除、包饺子、做年菜……
当他们看到经过自己的手焕然一新的家，会更有责任感，吃着自己亲手制作出的美食，也会更懂得珍惜。
一家人放下手机，在欢声笑语中看一些春节纪录片，家的归属感也会更强。
相对于做什么事而言，孩子真正想要的是参与感。那就带孩子一起，参与其中，感受过年的仪式感。
2、 让“玩”这件事更尽兴
教育学和心理学经过多番论证：“童年可以尽情玩的孩子，身心发展会更健康。”
玩得尽兴，不仅能刺激孩子大脑发育，还可以成为孩子发泄压力的方式。
快乐，可以是件很纯粹的事。
与其每天让孩子闷在高楼里，接不了一点儿“地气”。
不如在春节这样传统气息特别浓厚的节日里，带孩子走出门去，逛逛庙会、看看灯展……
去乡间小路上尽情疯跑，一起放烟花，和孩子一起感受新春气息。
3、 把自主权还给孩子
我们的孩子，真的太累了。为了父母的期待、自己的梦想，每一分每一秒都不敢停歇。
趁着过年，还给孩子一些“小时光”，让他们在这个不被大人不被作业支配的时间里，有点自己的小确幸。
不止是这些，我们还可以给他们一些可自由支配的压岁钱，让他们给自己买一些小惊喜。
孩子们在乎的不是压岁钱有多少，而是喜欢这种能自己做主的自由感。
而这样做的意义，不仅让孩子感受到被尊重、被信任，也更能培养孩子的责任心。
寒假前的一节课，我曾问过学生们一个问题：
“去年过年，最让你开心的事是什么？”
孩子们的答案五花八门，却又看起来差不多：
“爸爸把春联贴反了，快笑死我和妈妈了。”
“我妈饺子里包的硬币，被我吃到了。”
“我爸带我溜到没人的地方放鞭炮。”
“我们家人一起玩成语接龙，我爷赢了，不过他把奖品给我了。”
我们总在想，是不是这些年年味淡了，所以孩子们不喜欢过年了。其实不是的，那些能留在孩子记忆中的年味，恰恰是我们和他们一起经历过的最平凡、最普通的每一个时刻。
孩子们眼中的年味，是什么？其实是家和爱的味道。
孩子们想要的年味，又是什么？是爸爸妈妈用心，为他们创造和维护的美好时光。
那么，就让我们一起，用心、用爱，为孩子的童年，留下一段值得怀念的记忆吧。让他们在成长的路上，能多看看沿途的风景和盛开的阳光。
点个“在看”，让这些温暖，成为照亮他们未来的光。
