今年，有一部悬疑剧《你安全吗？》播出，该剧融合了婚恋、职场、教育等社会热点，引发观众的热议。其中最让人共鸣的是，网络天才少年周游的经历。
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荣梓杉扮演的周游是个电脑天才，无师自通的他，虽然技术一流，却年少气盛。他仗着自己的天赋肆意妄为，不仅恶搞老师的照片，还黑进学校系统私改成绩。为此，学校对他进行留校察看，记大过一次。
本就不同意儿子玩计算机的周游父母，不由分说地给儿子贴上“坏孩子”的标签，并强迫他道歉。正值青春期的周游，对学校的处分感到不满，情绪失控拒绝认错。
母亲只好跪在校领导面前替他认错，父亲则怒火冲天，当众给了他一巴掌。周游一气之下离家出走，这一走就是两年。
离家后，他化身鬼火舞姬，用黑客技术伸张正义。直到被别人揭穿自己的来历，周游才想起久未联系的父母。
夜晚，周游拨通家里的电话，听到母亲撕心裂肺地喊着“儿子”，终究一言未发。他已经知道错了，只是父母先前的态度，让他不敢再去面对。
这个画面，不知看哭了多少观众，周游孤零零的身影，真实得让人心疼。
孩子犯错并不可怕，可怕的是父母用武断取代理解，用强迫取代沟通。如果周游的父母能够接纳他的情绪失控，尊重他的爱好，用宽容的心去感化“受伤”的他，周游就不会冲动离家。相反，他可能还会在计算机领域有所造诣。
生活中，最简单又最有效的富养是内心富足，而来自父母的接纳、尊重与理解，是对孩子内心最好的供养。
周游之于生活，或许是个悲剧，但为人父母，则要看到悲剧的底层逻辑，洞见并善用富养孩子的三个效应。
避雷针效应
一个矛盾，一次争吵，万念俱灰的跳桥，这是发生在上海17岁少年身上的事。
可能很多人会说男孩太脆弱，其实，在此之前，他曾无数次想过要和父母的专制、强势和解。只可惜，早已习惯拿自己的标准衡量孩子的父母，没能看到男孩的努力。
父母屡次的不理解，使男孩在日常生活中所积累的不良情绪瞬间爆发，最终选择用这样惨烈的方式结束这场对抗。
心理学上有个避雷针效应，就是把孩子的负面情绪疏导出去，有点像在雷雨天气时，高楼建筑中避雷针所起到的保护作用一样。
父母若能及时成为那根避雷针，孩子就不会钻牛角尖，悲剧也就不会发生。
《你好，小孩》的作者李小萌，采访过一个父母文化水平都不高，自身却异常优秀的男孩。当被问到成长过程中感受最深的是什么时，男孩满脸自豪地提到高考。
原来，男孩在备考时，曾一度紧张到无法学习。为了缓解压力，专心看书，他就用绳子把自己绑在书桌上。
母亲看到后，非但没责怪他，还边解绳子边劝慰：“考不上大学，咱家还有地，实在不行你可以出去打工，或者复读，绑着自己干嘛？实在不想学就先不学！对了，你喜欢你们班哪个女生来着？”
简单又朴实的语言，让男孩回味至今。他坦言，如果没有当初懂得接纳自己情绪的母亲，也就不会有现在获得成功的自己。
发泄情绪并不丢人，人们却总是把悲伤、愤怒等情绪区别于快乐、兴奋等情绪。仿佛只要自己表达出的情绪是负面的，我们就该感到羞愧，有罪。
父母不懂得接纳孩子的情绪，他们在情绪波动时就会选择隐藏、压抑。当不良情绪积累到一定程度，势必会威胁孩子的心理健康。
这就好像一栋富丽堂皇的房子，若不及时清理垃圾，用不了多久，这间房子就会垃圾成堆，臭味连天。住在里面的人，早晚会生病。
如果父母能像避雷针一样，看懂孩子情绪变化背后的恐惧和不安，允许他们在自己怀中肆意发泄。
不管今后遇到什么，他们都能坦然地面对。因为，他们早已被父母的这份接纳所治愈。
凯迪拉克效应
据说在美国的俄克拉荷马州有一位印第安老人，有一天他无意间在地下发现了石油，从此这位老人一夜暴富，老人立刻便买了一辆凯迪拉克来彰显自己的富有。可他不会开车，只能用两匹马拉着车在镇上兜风，被当众嘲笑。
在家庭教育中，与这位印第安老人做法类似的父母有很多。他们按着自己固有的认识和愿望去塑造孩子，不停地用两匹马的力量硬生生地拉着孩子前行，却忽略了孩子本身就是一辆马力十足的凯迪拉克。
要知道每个孩子都拥有与生俱来的天赋或才能，如果父母缺乏对孩子的准确判断，还擅自做主，干涉他们的成长方向，将会使他们无法发挥自己的最大潜能，就如凯迪拉克无法发挥其最佳性能一般。
比如，有的父母觉得音乐家好，就把孩子强行按在钢琴前学弹琴；有的父母觉得当作家好，就强求孩子必须学写一手好文章；有的父母觉得搞体育好，就盲目地让孩子锻炼到体力透支。
结果，父母没少受累，孩子却毫无长进。因为，孩子只是在被像老人一样的父母强拉着前行，机械性地完成各种要求。而他们的天分与能力，并没有得到实质性的成长。
从表面上看，父母在关注和培养孩子。实际上，他们所创造的机会并不适合孩子发展。把某项知识或技艺硬塞给孩子，只会在有意无意间扼杀孩子本身的特点。
教育家卢梭说过，问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
父母只有在挖掘孩子天赋的基础上，给予他们充足的时间和空间，让他们尽可能地探索，才能满足孩子的成长需求，让这辆凯迪拉克真正开起来。
复旦大学教授钱文忠的儿子，曾一度沉迷于电子游戏而无法自拔。考虑到采用断网、砸电脑等极端手段，会引发孩子的不满，钱文忠便选择了反其道而行。
他通过调查研究，找到了一些设计巧妙、历史题材丰富的游戏，旁敲侧击地推荐给儿子。
看到爸爸这么主动，孩子特别兴奋，积极地配合。为了获得游戏的胜利，他还和爸爸研究起各种历史问题，结果一发不可收拾地爱上了历史，最后去了国外留学，主修历史专业。
你看！让大多数父母鸡飞狗跳的游戏问题，就这么轻易解决了。
著名作家张洁说，任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。
没有哪个孩子一出生就是天才，而天才之所以成为天才，不是因为他拥有的某种天赋有多厉害，而是父母为他选择了最适合自己发展的方向。
教育的前提是尊重孩子的天性。父母不做扼杀孩子天赋的事，并帮他们塑造最有利的学习环境，就能使他们在内驱力的基础上充分发挥自己的才能。
这样被尊重并得到发展的孩子，更能适应瞬息万变的社会，进而在自己的赛道上发光发热。
南风效应
法国作家曾写过一则寓言：
南风和北风想比比谁能让行人把衣服脱掉。北风只知道不停地吹，结果人们把衣服裹得更紧了；南风则选择轻柔地吹，顿时天气变暖，人们自然就把衣服脱了。
这就是南风效应，只要顺应其内在需要，就能使人从被动变主动。
它给我们的启示是，宽容比惩罚更有效。“狂风暴雨式”的斥责，甚至体罚，只会让孩子把大衣裹得更紧。相反，采用“春风化雨式”的教育方法，孩子就会主动脱掉衣服。
卡内基小时候并不是一个乖孩子，在9岁那年，父亲给他找了个继母，并对继母说：“他很坏，经常做坏事，你要小心提防他。”继母没当一回事，反而认真地跟卡内基说：“没关系，我知道你是个聪明孩子，以后一定会大有作为。”
这句赞赏，成为激励卡内基一生的动力。最后，他成了20世纪最有影响力的人物之一。
你看，父母能够用南风效应正确地引导孩子，就会使他们得到巨大的满足感，从而产生“要做得更好”的欲望，这显然比一味地批评他们要有用得多。
知乎上有个热议的话题：孩子犯错后，父母做什么会让孩子刻骨铭心的难忘？
获得高赞的答案是：没有暴跳如雷，没有恶语相加，而是告诉孩子依然爱他。
孩子犯错后，父母应该最先避开错误本身，把孩子从错误的阴影中带出来，再去研究怎么解决问题。只有当孩子在和父母相处的过程中不断感受到爱，才会觉得自己有存在的意义。
图片父母的接纳、尊重与理解
决定孩子的高度
每个人在成长过程中都会犯错，父母不要因为孩子犯错了，就给予过多的指责和抱怨。
心理学家埃里克森曾指出，错误的过程也是更好地认识自我的过程。犯错不一定是坏事，只要孩子能够在错误中获得经验，避免造成更大的损失，进而提升某种能力，有利于日后的发展，这个错误就值得。
教育宜疏不宜堵，作为父母，首先要正视孩子的错误，接受他们的不完美；然后在尊重孩子的基础上，引导他们承担自己造成的后果；最后，帮助孩子采取合理的措施，改造自我，获得提升。
要知道凡是有远见的家长，都懂得用三个效应来让孩子成长为更好的自己：
接纳孩子本来的模样，哪怕不是你所希望的样子；
呵护孩子的独特之处，不用外界的眼光压制他们；
宽容理解孩子的过失，赋予他们面对周遭的勇气。
父母能做到这些，就是孩子一生最大的福气。在未来的日子里，他们定能逆风飞扬，闪闪发光。
